民情日记
年5月31日星期日晴旦增益西是一名有听力障碍的小孩，他出生在普通的农户家，虽然有听力障碍这个缺陷，但依然阻挡不了旦增益西对读书的渴望，除学校定期在家里为其上课外，作为驻村工作队的我们也担起了“送教上门”的责任，当好这个临时的教师。虽然，我们在教书方面达不到专业的要求，但看到旦增益西对知识充满了渴望，我们义不容辞的担任起了送教上门服务的老师。
通过定期送教上门服务，让旦增益西感受到获得知识的快乐，并给予了这个孩子心灵和生活上的温暖，在送教上门服务中，让人记忆犹新的是他上课中那充满对新知识渴望的眼神，是多么清澈、多么感人，我们从他的眼神中感受到他得到知识的喜悦和天真无邪的纯粹。
我们面对面地与旦增益西的母亲沟通交流，通过深入交流我们了解到旦增益西平日生活情况及心理状态，母亲告诉我们，她之前最担心的是孩子因听力残疾无法像正常孩子一样获得知识和快乐生活，但现在有了驻村工作队及学校的关怀，旦增益西在学习和识字能力上有很大的变化，并且会用藏汉双语拼写自己的名字。每每说到此处，母亲都会热泪盈眶地握着我们的手，同时热情地为我们送上甘醇的酥油茶，表示感谢。我们喝着甘醇的酥油茶想的却是后期怎样帮助旦增益西学到更多生活上的知识。
通过一段时间的送教上门服务，我们不仅给旦增益西教会了生活上的医用小知识：也教会了益西旦增写简单的基本用语。在为旦增益西送教上门过程中，我们不仅感受到作为一名教师的光荣，更感受到旦增益西获得知识的快乐。作为驻村工作队一员，我们责任重大，目标清晰，我们更应力所能及地去为群众服务，解决群众生活、思想上困难，这才是我们驻村的意义所在，也是实现驻村价值的所在。
（来源：市强基办）
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