教育江孜县教育局教研室在卡麦乡完小开

江孜县教育局教研室在卡麦乡完小开展蹲点检查工作

近年来，由于江孜县卡麦乡完小师资缺编，教师整体素质偏低，学校管理较为松散等原因，严重影响了学校的发展和教育教学质量的提高。为切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，11月3日、10日、12日，由江孜县教育局教研室主任巴平同志带队的教研员到卡麦乡完小开展蹲点检查工作。

为开展好此次蹲点检查工作，巴平同志要求各科教研员要敢于创新、勇于突破，积极与学校领导和教师沟通，发现和分析学校在管理、教育教学、教研教改工作中存在的问题与不足，并提出合理化建议，与学校共同研究解决对策；同时要求学校领导和教师要积极配合蹲点检查工作，根据教研室制定的《江孜县教育局教研室蹲点检查指导整改卡麦乡完小活动计划》做到善始善终，为提高整个学校的管理水平及教育教学质量，办好上级领导放心和卡麦乡人民满意的学校而共同努力。

蹲点检查工作主要从以下几方面开展：一是深入课堂推门听课。教研员旁听了全校95%(除学前教师和45岁以上教师的课)以上教师的讲课，并结合听课情况及时进行评课。二是查阅相关资料。教研员们全面检查学校日记、教师个人教案、培优补差记录、听课评课记录、考试分析等教学常规工作开展和落实情况，并提出意见建议。三是进行业务考试。以考促査、以考促学、以考促教为目的，教研员对全体教师进行了业务考试，教研员和教师按学科进行了共同阅卷评分。通过业务考试、讲解、阅卷、评分，使教研员了解了学校教师的业务水平和能力，同时也让学校教师更加清晰的明白了自身的专业知识掌握情况。四是讨论研究整改措施。针对学校的整体管理情况，教研员蹲点学校，从升国旗仪式到班会总结，从早上学生起床到晚上入睡，从校长办公室到学校门卫室等全方位、多角度地了解和掌握学校日常工作的真实情况，并讨论研究整改措施。学校按照相关要求及时进行了整改，取得了良好效果。

教研员根据蹲点检查情况，召开了总结反馈大会，指出了此次蹲点检查过程中发现的问题：一是大部分教师课前备案准备不充分，课堂中缺乏新课程理念的措施；二是教师对学生养成教育重视不够，课堂教学中体现不了情感态度与价值观；三是部分教师的课堂驾驭能力有待提高，没有严肃的课堂纪律。

教研员从管理育人、教书育人、服务育人三个方面对学校工作进行了指导，提出了意见建议。要求学校领导要明确分工，各司其职，各负其责，加强管理，创新思路，逐步改善学校现在的落后面貌。

责任编辑：陈琴琴